Transfer from Word Training to Reading in Context: Gains in Reading Fluency and Comprehension
TRADUZIONE
Trasferimento dall'allenamento delle parole alla lettura in contesto: miglioramenti nella fluidità di lettura e comprensione.
Abstract
Lo studio condotto da Levy, B. A., Abello, B., e Lysynchuk, L. nel 1997, pubblicato su "Learning Disability Quarterly", ha esaminato l'efficacia di un intervento di allenamento alla lettura veloce basato sulla parola per migliorare la fluidità di lettura e la comprensione del testo in contesto. Gli autori hanno valutato gli studenti prima e dopo l'intervento di allenamento, osservando miglioramenti significativi sia nella fluidità di lettura che nella comprensione del testo. I risultati indicano che l'allenamento alla lettura veloce può avere un impatto positivo sulle abilità di lettura, facilitando il trasferimento delle competenze acquisite durante l'allenamento alle attività di lettura in contesto reale.
Commento
Il nostro metodo di lettura accelera e migliora significativamente la fluidità e la comprensione della lettura nei bambini con difficoltà di lettura. Questo studio rafforza la validità del nostro approccio, dimostrando che l'allenamento basato sulle parole non solo aumenta la velocità di lettura, ma migliora anche la comprensione del testo in contesto. Continueremo a integrare queste tecniche basate su evidenze scientifiche per offrire soluzioni sempre più efficaci ai nostri studenti.
